答辩时间：2013年5月12日上午8：30
答辩地点：雁塔校区
分组：
第一组： 田家炳楼202教室
主席：马守君 委员：刘生良 王元华 吕 远 王永生
学员：戎海艳 崔 锦 张小进 刘 宏 李 硕 李景轶
李咪咪 王 瑾 刘 沛 胡 颖 巨 凯 高阿超
第二组： 田家炳楼203 教室
主席：李继峰 委员：李西建 贺卫东 张可伦 高 玲
学员：解慧娟 吴雪晶 张娟利 宁 红 张艳峰 许英维
胡瑞红 张改平 高 东 张 瑾 刘晓春
答辩预备：田家炳楼204教室
2013年04月25日
太阳成集团tyc7111cc2013年教育硕士答辩注意事项
(2013年5月12日)
1.论文答辩工作流程
8：30--9：00 答辩前的商讨会，所有评委参加——马守君主持。
9：00--11：30 分组答辩，中间休息时间各组自行安排。
11：30---12：10 穿学位服统一照相。
12：20---13：30 XXXX餐厅用餐，请勿迟到。
14：00—5:00 分组答辩、完成有关手续，总结，结束。
2.论文优秀、良好、及格、不及格的比例
(1)按有关要求，优秀的比例不超过20％，每组控制3人以内。
请各小组按论文质量，答辩完后提供评为“优秀”的学员名单、论文原稿备用。(统一收缴，为学校的教师硕士优秀论文评奖、优秀教育硕士评选等留下原始资料)
(2)“及格”、“不及格”等次可在慎重的前提下，按照学术规范和论文质量要求加以考量，酌情确定，但要有充分的证据，让学生心服。
3.论文中的“硬伤”需要严格把关
教育硕士论文虽然检测获得通过，并不意味着各方面的质量都很令人满意或放心。有些论文虽然复制率很小，顺利通过检测，但学术规范方面、语句方面的问题仍然很多!
凡答辩通过的论文，最后要经过校学术委员会组织专家统一审核，为了太阳成集团tyc7111cc“教育硕士培养质量”的声誉以及评委的尊严，请各个答辩小组按照学位论文规范和要求严格把关。
教育硕士学位论文规范
一、目录
目录应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。目录一般列一至三级标题，以阿拉伯数字分级标出。标题与页码对应准确。
二、论文正文字数
教育硕士论文正文字数要求在3万字以上，其中引言（或绪论）要求为3000～5000字。
三、中文摘要
教育硕士专业学位学员约1000字左右。论文摘要一般包括：这项研究工作的目的和重要性；完成了哪些工作（研究内容各过程的概括性叙述）；获得的主要结论，这是本摘要的中心内容。论文摘要应突出论文的新见解部分。
四、参考文献与注释
1.参考文献一律放在结论之后，不得放在各章之后。参考文献的排列按照文中出现的顺序列在正文的末尾。学位论文中列出的参考文献要实事求是，论文中引用的必须列出，未引用的文献不得出现。
2.注释作为脚注在页下分散著录。使用上角标（序号①、②…）标注。
（1）从学术专著中引文的完整注释
①斯蒂芬·D．B布鲁克菲尔德：《批判反思型教师ABC》，张伟译，中国轻工业出版社2002年版，第37页。
②熊川武：《反思性教学》，华东师范大学出版社1999年版，第153页。
（2）从报刊、学术杂志中引文的完整注释
①谈松华：科学发展观和学校现代化建设，《中国教育报》，2007年01月30日。
②[日]佐藤学：全球化时代日本学校教育改革，《教育研究》，2006年第1期。
3.参考文献著录项目与著录格式示例
专著：[序号] 主要责任者.题名[M].版本项（第1版不加标注）.出版地：出版社,出版年。例如：
[1] 刘国钧，王连成．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979．
连续出版物（期刊）：[序号]主要责任者.题名[Ｊ].期刊名称,出版年份，卷号(期号):起止页码. 例如:
[2] 李柄穆.理想的图书馆员和信息专家的素质与形象[J].图书情报工作，2000，（2）：58.
论文集：[序号]主要责任者.题名.主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年:页码范围. 例如：
[3] 孙品一．高校学报编辑工作现代化特征.中国高等学校自然科学学报研究会．科技编辑学论文集[C]．北京：北京师范大学出版社，1998：10-22．
学位论文：[序号] 主要责任者.题名[D].保存地点:保存单位,年份. 例如:
[4] 张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998．
报纸文献：[序号] 主要责任者.题名[N].报纸名.出版日期(版面次序). 例如：
[5] 谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)．
电子文献：
[序号]主要责任者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．电子文献的出版或可获得地址，发表或更新的期/引用日期(任选)．例如：
[6] 萧钰. 出版业信息化迈入快车道[EB/OL].(2001-12-19) [2002-04- 15].http:∥www.creader.com/ news/ 200112190019.htm.
五、层次和标题
层次应清楚，标题应简明扼要，重点突出。正文层次的编排建议用表1所示格式。
表１ 层次代号及说明
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层次名称
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示 例
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说 明
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章
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第1章 □□……□
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章序及章名居中排,章序用阿拉伯数字
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节
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1.1└┘□□……□
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题序顶格书写,与标题间空一格,下面阐述内容另起一段
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条
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1.1.1└┘□□……□
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款
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└┘└┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□
□□……
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题序空二格书写,以下内容接排
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项
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└┘└┘①□□…□└┘□□…□□…□□
□□……
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题序空二格书写,以下内容接排
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各层次题序及标题不得置于页面的最后一行（孤行）。
